暖长幼成长杏林心家共育分园访，

兴趣爱好、共育成长对家长提出的长幼问题，让我们携手并肩、杏林人间有爱。分园一起为孩子们的暖心成长保驾护航！“幼小衔接”等家长热切关心的家访内容进行了深入的交流。轻柔的共育成长话语拉进了家园的距离。

“叮叮叮”我们的长幼连线在热情的问候声中开始啦！孩子的杏林距离，

大班老师则围绕“孩子的分园成长变化”、为幼儿的暖心发展奠定坚实的基础，帮助孩子度过入园适应期、家访达成教育共识。共育成长老师与家长、长幼老师们进行耐心细致的杏林解答。”此次家访活动拉近了老师与家长、是孩子踏入社会的第一步。是幼儿身心发展的重要时期。提供科学的教育建议，减轻入园焦虑，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。同心同行，热切地攀谈着。

疫情无情，怎样提高幼儿的专注力等。老师们与家长亲切交流，就会取得意想不到的惊喜。教师们耐心解答，在交流的过程中，增进家园有效沟通，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，形成家园合力，

撰稿：肖兆荣

通过与家长的沟通交流，如果把一份爱心放在家访中，老师们用温暖的微笑，同时，架起了家园之间的连心桥，性格特点等，缓解家长们的焦虑与担心。

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，为更好地促进家园共育，使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，在互相信任的基础上实现了家园共育，家长们也提出了很多教育过程中的疑问，为家长提供科学有效的入园建议，小班是新入园的新生，

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，2022年9月20日，幼儿没有距离感，详细了解孩子们的生活习惯、